fbpx
Skip to content

Posts from the ‘Между делом’ Category

24
Фев

20 лет в Берегозащите. Время подводить итоги.

У каждого человека, прошедшего определенный жизненный путь или этап, наступает время, когда ему хочется осмыслить прожитое и пережитое. Оценить это самому. Подвести итоги перед принятием какого-либо важного решения.

Конечно, речь не идёт о подведении жизненных итогов в целом. С этим пока рановато. Речь пойдет о значительном этапе жизни, который можно назвать одним словом — берегозащита.

Итоги необходимы! Чтобы учесть в дальнейшем. Чтобы перейти к завершающему этапу данной работы, который будет  называться «Напутствие». Это, наверное, сродни чувству, которое испытывают родители, когда женят или выдают замуж своих детей. Особенно, когда они говорят, что благословляют детей  на новую самостоятельную жизнь,  отпускают их, но всегда будут рядом и всегда будут помогать.
Эти итоги необходимы и для самого себя.

Примерное содержание этого, во многом автобиографического, цикла статей приведено ниже. Каждая статья — это отдельная часть или глава этого предмемуарного произведения. Почему предмемуарного? Потому, что мемуары пишут после завершения карьеры. Я лишь готовлюсь её завершать. Это уже в недалёком будущем. Хочу, чтобы это произошло осмысленно, логично, оправдано и безболезненно. А главное, чтобы это оказалось наиболее правильным решением, принятым своевременно, с учётом всех обстоятельств его принятия.

Берегозащита. Взгляд изнутри (1999-2019)

1. Всё решил случай (1999)

Как я оказался ГУСНПП «Краснодарберегозащита». В. В. Бирюков. Начало пути. Краткая история и структура ГУСНПП. Коллектив. Краевой закон о береговой зоне и борьба за его сохранение.

2. Ошибка выбора и последствия федерализации. (2000-2001)

Значимость ГУСНПП. Выбор федерального курса. Обстоятельства выбора. Отношения с краем. Глобальное сокращение.

3. ГУСиБ КК — Б = ГУС КК (2001-2002)

Создание ГУ » Главное управление строительства и берегозащиты Краснодарского края» — предшественника ГУС КК. Как и когда потеряли Берегозащиту. 1я смена руководства ГУСНПП.

4. Возвращение в ГУСНПП (2002)

Моё возвращение в ГУСНПП. Снова коллектив. Болезни роста и нестабильности. ФЦП «Юг России». 2я волна продвижения берегового закона. 2я смена руководителя ГУСНПП.

5. 5 лет нестабильности (2002-2007)

Череда смен руководства. ФГУП “ГУБПР“. Коллектив: борьба за выживание. Попытка цивилизованный смены руководства. Общее собрание коллектива. Госстроевские страхи. Госимущество и Росимущество РФ . Путь к банкротству. Болезни госуправления. Мой уход из ГУСНПП (ФГУП «ГУБПР»). Массовый исход.

6. НПЦ «Берегозащита». Становление. (2007-2019)

Этапы становления и развития. Коллектив и кадры. Призывы вернуться и начать все сначала. Преподавание в КубГТУ. Предолимпийский период. Сочи — 2014. Постолимпийский период. Республика Крым и Севастополь. Край. Проблемы развития. Экспертизы. «Неприоритетные» задачи и пути решения.  Малый проектный бизнес: борьба за выживание. Вынужденная публицистика.

7.  Итоги и напутствия.

 

24
Янв

Шахматная курица

Мои шахматные иллюзии

Я думал, что умею играть в шахматы. Это было до того,  как я сыграл с Колей. До него я много играл шахматы. Вообще в отношении шахмат моя жизнь делится на два периода: до Коли и после..

 

До Коли

Не помню, когда я научился (как я думал) играть в шахматы. Это было в раннем детстве. У моего друга  и одноклассника А.К. были шахматные часы  и, разумеется,  шахматы.  Ещё будучи школьниками, а потом уже студентами, мы с ним часто играли  блиц-партии по 5 или 10 минут. И мы думали, а я уж точно думал, что мы непревзойдённые мастера шахматной игры….Тем более, что дабы удивлять моего друга домашними заготовками, я изучал по книгам стратегию и тактику шахматной игры.

Коля

Каждый человек в своей жизни хоть раз чему-то удивлялся и кем-то  восхищался. Иногда чувство восхищения приходит тогда, когда думаешь, что делаешь что-то лучше всех или почти, по крайней мере, очень хорошо, а потом встречаешь человека, который делает это значительно лучше. Так было и со мной,.
Коля — особенный и удивительный человек. В своих небольших рассказах из своей жизни в рубрике «Между делом» я не мог обойти его своим вниманием.

В жизни, пока мы общаемся,  мы всегда сознательно, а чаще неосознанно, оказываем влияние друг на друга, чему-то учимся, обогащаем друг друга. У Коли было чему поучиться. Он один из первых дал понять, что мы можем быть жертвами собственных иллюзий или заблуждений!
Он постарше меня, а у нас у кавказцев, особенно в молодости, это имеет большое значение! Старший по возрасту — это значит априори уже авторитет для младших.
Я был обычным студентом, а Коля был уже после службы в армии и старостой нашей группы. А главное — старше меня по возрасту. Тонко чувствующий человек, остроум и философ… Насчёт философии… мы все немного философы, а остроумия у него было не отнять!   Кстати, вот эта способность все тонко ощущать и отсутствие способности переваривания потоков тупости и хамства, того, что нас иногда окружает с избытком, Колю подводило. Коля слишком тонкий человек, чтобы принять этот, порой жестокий и несправедливый мир.

Блиц-крах моих иллюзий

Как-то раз в студенческом общежитии, куда мы частенько захаживали, я оказался в компании с Колей. И нам подвернулись шахматы и шахматные часы. Ну сейчас, думаю, блесну мастерством, продемонстрирую ещё одну грань моих  непризнанных талантов. Сели с Колей играть по 5 минут… И…я как-то легко проиграл одну партию. Вторую. Третью. И каждый раз, после очередного проигрыша,  думал, ну сейчас напрягусь. Ну, вот сейчас… Это было тщетно. Коля легко меня обыгрывал, не напрягаясь. Он отвлекался, рассказывал анекдоты, куда-то уходил на минуту-две-три, причём часы свои не останавливал. Приходил, когда у него оставалась минута времени…и выигрывал у меня. Затем он предложил мне играть 5 к 1. И все партии он у меня выиграл. Легко и непринужденно.

Я понял, что столкнулся с чем-то, что выше моего понимания. Вначале это было чувство унижения, затем, когда он выиграл у всех присутствующих — восхищения. Он играл легко, как бы не думая, на автомате. Его фигуры на доске очень хорошо взаимодействовали.  Он мог играть «вслепую» одновременно  две-три партии, т.е. не  глядя на доски, и легко выигрывал. Оказалось, что он к.м.с. по шахматам и как раз специализируется на блицах. Играл блиц-партии на уровне мастера спорта. Он в моем представлении играл блестяще. Но он всегда мне говорил, что он играет средненько. Он играл с шахматистами, которые ему ставили 5 мин, а сами — 1 или 2. И выигрывали.

Я всегда думал, что умение играть в шахматы должно коррелировать с математическими способностями. Коля доказал обратное. В математике он был ноль. Сначала я думал, что он придуряется. Но нет. До сих пор не понимаю!  Как можно было не понимать элементарные вещи в математике и так играть в шахматы? Коля и тут меня удивил. Видимо, всё ушло в шахматы и места для элементарной математики не осталось. Математика слишком статична и поэтому скучна для того, чтобы Коля мог её понять!

Шахматный переполох на кафедре

Однажды, заглянув на нашу выпускающую кафедру, кафедру строительных конструкций, я застал играющих в блиц-шахматы преподавателей. Уровень был мой, то есть никакой. По сравнению с уровнем Коли.  А у него всегда были проблемы именно с данной кафедрой при сдаче экзаменов и курсовых. Я его быстро нашел, все объяснил. Затем снова пришел на кафедру и сказал все, что есть один студент, который любого преподавателя сделает 5  к 1. Те , конечно, серьезно это не восприняли, особенно, когда увидели, кто этот студент.  Но я настоял.

Это был бенефис Коли. Он отыгрался  за все свои страдания от данной кафедры и не только. Все, кто с ним играл, проиграли при подовляющем преимуществе Коли.  Под раздачу попали все, кто хотел доказать, что это недоразумение. С кафедрой произошло то, что когда-то испытал я. Они тоже не могли понять, как такой, по их мнению, тупой студент-хвостовик мог так играть. Конечно, после этого на Колю уже смотрели другими глазами, и он с легкостью сдавал все зачёты, курсовые и экзамены. Потом как-то поблагодарил меня за то, что я инициировал такой шахматный блицкриг.

Шахматные куры

После 4-го курса института нас направили в Сочи для прохождения летней  практики. В нашей компании было несколько человек, в том числе Коля и я. Местом нашей практики был Сочинский мясокомбинат. Вместо двух месяцев мы там проработали  первые полдня. Этого хватило и нам, и мясокомбинату, чтобы понять, что наши интересы не совпадают.  Нас отпустили и хорошо, что не попросили покинуть общежитие, помнится, на улице  Донской.

Наш праздник упоения свободой длился недолго. Через пару недель у нас закончились деньги. Перебрав все возможные варианты заработков,  мы решили использовать Колю и его шахматные способности.

В то время в парке Ривьера был шахматный клуб. Может быть есть и сейчас.
Этот клуб делал небольшой себе бизнес. В определённое время с утра или вечером собирались 16 человек шахматистов,  неважно кто это был: новенький или завсегдатай. Они скидывались по рублю и организовали блиц-турнир. По 5 минут. Каждый участник, соответственно, играл 15 партий. Турнир длился около 2,5…3 часов.
Занявший 1-е место в турнире получал 5 руб. За  2-е место — 3 руб, а занявший 3-е место возвращал свой рубль. В итоге шахматный клуб зарабатывал за каждый турнир 16-5-3-1= 16-9=7 руб. Неплохой бизнес по тем временам. 2-3 турнира в день и неплохой заработок.

Решили с Колей попытать счастья, и если получится, заработать денег. У нас сразу получилось. Получалось и потом. Коля обычно занимал одно из призовых мест. И тогда мы покупали в ближайшем кафе  курицу-гриль (или полкурицы, или просто проходили мимо в зависимости от того,  какое место заняли).

Дело в том, что иногда попадались шахматисты — настоящие мастера. Был среди них один мужичок, волосатый, хромой и ничем более не примечательный. Всегда приводил с собой девушек, которые были каждый раз разные, но все красивые и явно не шахматистки. Не знаю, вдохновляли ли они его  или отвлекали его соперников, но почти всегда у всех выигрывал! Он был высококлассным шахматистом.

Когда он приковыливал с очередной девушкой в клуб, я понимал, что над нашей курицей нависала реальная угроза и мы можем остаться без ужина. С такими Коле было особенно тяжело. Он играл с ними на время и выигрывал чаще по времени, а не по игре. Поначалу это плохо  получалось. Пару раз оставшись без нашей шахматной курицы, мы решили подключить меня, объединить наши усилия. Мои шахматные «способности» были не при чём.   Тут пригодилась быстрота моей реакции.  (Не зря, ещё в школе, я был неплохим вратарем…А может это моя очередная иллюзия).

Моя роль была очень простая: стоять рядом с  Колей и следить за флажком соперника с момента, когда он начинал зависать. А когда флаг соперника падал, я толкал Колю ногой и он говорил: «Флаг».  В итоге, Коля стал занимать только первые места.  А хромой шахматист был обычно вторым. Однако, для меня это было тяжёлое испытание, потому что самые интересные моменты в завершающей стадии игры мне приходилось пропускать,  глядя на флажок соперника. Один раз на мгновение отвлекся, мы проиграли хромому и это стоило нам полкурицы.  Посчитали, что ее съела девушка хромого.

Шахматная блиц-партия имеет такую особенность. Выиграть можно или поставив мат, или если зафиксировать факт падения флажка соперника. Бывали случаи, когда флажок соперника ещё висел, а наш флаг уже упал, но соперник, увлечённый игрой, этого не видел, пытаясь поставить мат. И когда его флаг тоже падал, я толкал Колю, Коля говорил: «Флаг» и как первый заметивший это, признавался победителем. Часто именно эти последние  секунды или доли секунд были решающими и позволяли нам выигрывать партии в бызвыходных положениях для Коли, в шаге от неминуемого мата. И, главное, съедать нашу честно (или почти честно) заработанную шахматную курицу.

17
Янв

Первые уроки управления, контроля кризисной ситуации или операция с одеялами

У каждого человека в жизни бывают случаи, когда могут проявиться его способности управлять людьми, в целом ситуацией, держать ее под контролем. Это в целом очень важно в каких-либо кризисных ситуациях.

Первые свои уроки в этом я прошел ещё будучи студентом ВУЗа, а точнее курсантом.

Ку и Шу

В ВУЗе у нас была военная кафедра и каждый четверг у нас была  военка. Поначалу мы очень завидовали девушкам, у которых четверг был выходным днем. Потом мы свыклись этой несправедливостью, с тем, что пока  они в это день отдыхают, мы учимся их защищать. А именно стрелять из миномета. Причем нашим орудием  был миномёт довоенного образца 1939 года,  допотопный, с опорной чашей, но надёжный. Очень далеко не  Авангард и не Армада. Даже стыдно было кому-то признаться, чем мы собирались воевать с условным противником.

Если бы кто-либо мне сказал, что за 4 года обучения артиллерийскому искусству мы так ничему не научимся, я бы не поверил. Вначале думали, ну что там учить? Но эта наука оказалась весьма сложной для понимания.  Но кое-какие знания я всё же  из военки вынес — это коэффициент удаления (КУ) и шаг угломера (ШУ). И осознание того, что у меня самая артиллерийская фамилия. Коэффициенты КУ и ШУ так и идут в расчетах друг за другом.

До сих пор ко всем версиям происхождение нашей фамилии эта, артиллерийская, версия почему-то не добавилась и пока  не рассматривается, а напрасно. Она не такая уж и невероятная.

Сборы

Итогом  нашего четырехлетнего обучения  были трехмесячные военные сборы  после пятого курса, с июля по сентябрь. Я, как краснодипломник, имел право осенью поступать в аспирантуру, что и собирался сделать.  Поэтому на сборы взял несколько книг, которые так ни разу и не открыл. Было некогда. Зато активно обучался игре на гитаре.  В этом тоже не сильно преуспел. В итоге не стал ни гитаристом, ни артиллеристом. Зато в плане межличностных отношений вынес очень многое.

Именно на сборах все мы были более открыты, раскрепощены, естественны и, наверное, каждый из нас открылся с весьма неожиданной для окружающих стороны. Мы устраивали голосовые музыкальные импровизации. Осваивали гортанное пение.  В этом плане наша палатка была передовой. Ночью не всем это нравилось…

Песни песнями,  а кульминацией проявления моей военной смекалки и умения выходить из сложных ситуаций, управлять людьми или, как сейчас говорят, разруливать ситуацию — это была операция с одеялами.

Последствия опоздания

Начну с того, что у меня день рождения 2 июля. Поэтому 1 июля, как положено, я на сборы не поехал.  2-го тоже. 3-го, разумеется, тоже. Оклемался только числа 7-го. Доехал на сборы только числа 9 июля в сопровождении отца. Он, видимо, понял, что я не тороплюсь. Это был единственный раз за все время обучения в ВУЗе, когда родитель помог мне преодолеть возникшую трудность. И тоже разрулил.

В итоге его переговоров с военными меня не выгнали. Однако, я стал первым кандидатом на вылет с последующим почетным правом годичной службы в армии рядовым. Перспектива не очень радужная, поэтому я был прилежным курсантом, в самоволку уходил,  но крайне скрытно, только ночью и только по-пластунски. В итоге я «дослужил» до конца сборов, в отличие от некоторых своих коллег. Те уходили в самоволку не так скрытно, за что и были отчислены по одному из каждого взвода. Была такая разнарядка.

Мне повезло в том, что в моем взводе был самый высокий курсант. Видимо, с конспирацией у него были большие проблемы и его замечали издали…

Жили мы в 11-ти местных брезентовых палатках.  Когда кто-то уходил в самоволку, то их одеяла были нарасхват, особенно когда наступил сентябрь и вечером и ночью становилось холодно. Мне, как последнему прибывшему на сборы, досталась форма, которая была мне не по размеру, сильно застиранная и сидела на мне очень нелепо. А также помятая и неравномерно наполненная чем-то подушка и одеяло грязно-зеленого цвета, порванное посередине почти по всей длине.   Но мое одеяло было зато всегда узнаваемым. Если с остальными десятью одеялами  возникала всё время какая-то путаница — где чье, то моё было всегда неприкосновенным, потому что на него никто не претендовал. Вместо пододеяльников у нас были простынки. Сначала они были белыми.

Управление кризисом

Однажды, в один из таких холодных пасмурных сентябрьских вечеров, я  припозднился и пришёл в палатку тогда, когда все свободные одеяла от самовольщиков  были уже разобраны. Я вежливо обратился к обладателям вторых одеял с просьбой дать одно свободное одеяло, на что получил решительный отказ. Да ещё с издевательскими шутками-прибаутками. Тогда я попросил хотя бы поменять моё порванное одеяло на целое. Безуспешно. И тут я усмотрел рядом одно незанятое одеяло. Это было одеяло Юры, моего соседа и дорого друга, который еще где-то бродил. Я молча взял его и укрылся им. Чьи-то реплики, что это Юрино одеяло меня уже не остановили. Я же лишь спросил: «Где тут написано, что это его одеяло? Тут любое одеяло, кроме моего, Юрино».

Прогнозируя дальнейшее развитие событий, я на всякий случай разместил это одеяло  под простынку, а сверху простыни, так и осталось мое разорванное одеяло. Получилось два одеяла, а между ними простыня. Я при этом демонстративно дару в одеяле расширил, обнажив простыню. Всё обладатели вторых одеял, увидя это,  проделали тоже самое, то есть укрылись под одним одеялом, сверху простыню, а поверх ее сверху второе одеяло. И все с азартом и нетерпением стали ждать прихода Юры. Для всех было большим разочарованием, если бы оказалось, Юра ушел в самоволку.  Всё же к всеобщему счастью и к несчастью самого Юры он зашёл в палатку. Была  гробовая тишина. Он, наверняка, сразу всё понял, потому что в темноте было два белых пятна: его голая простыня и моя простыня, выглядывающая из дыры в моем одеяле. Молча разделся и только потом спросил: «А где моё одеяло?» Вопрос был риторическим,  вызвал приглушённый смех. Он, не дожидаясь ответа,  стал ползать по всем телам, кроме моего, в поисках одеяла, активно используя нецензурную лексику.  Причём досталось всем, кроме, разумеется, меня, так как моя простыня, торчащая из дыры в моем одеяле была моим лучшим алиби. Соответственно, его стали пихать ногами. Юра, обидевшись на всех, кроме, естественно, меня, лег спать, укрывшись своей простыней.

Я уже стал придумывать план операции по возвращению одеяла Юре,  но тут один из моих «обидчиков», Коля, захотел в выйти по ветру. Он аккуратно, не нарушая целостности своего одеяльного «бутерброда», вылез из-под него и вышел из палатки. И тут у меня как-то мгновенно возник новый план возвращения одеяла Юре и он же план отмщения Коле, и я решил идти вабанк! Я сказал:. «Ладно, ребята, хватит шутки шутить. Человеку холодно…» и сказал, что его одеяло  у  Николая под простыней. Тот молча взял все одеяла Коли, укрылся ими и лег. Назревал серьезный конфликт. Он и произошел, когда вернулся Коля. Вернее, его начальная стадия.   Когда дело почти дошло до рукоприкладства, я активно остановил Юрия. Сказал ему, что я, наверное, ошибся, ведь все одеяла одинаковые, особенно в темноте.

Чуть погодя совершил, по убеждению Юры очень благородный поступок:  я предложил ему свое порванное одеяло. Я его уговорил укрыться им. Но затем он стал возвращать его мне, укрывать им меня, говоря, что мне холодно, что я — мерзляк.  Мне пришлось раз десять сказать ему, что мне не холодно. Я прекрасно помню бурное веселье моих товарищей.  Мне всё это надоело. Я достал его одеяло из-под своей простыни и сказал, что-то похожее : «Это не совсем то, что ты можешь подумать, но, на, укройся этим».

Нужно отдать должное моим друзьям-товарищам, никто из них меня не сдал. Во всяком случае в последующие несколько дней. Их лишь через несколько дней Юра подошёл ко мне, пихнул меня слегка в бок и спросил: «Так это ты, Эдик?!»  Я ответил: «Да, Юра! А помнишь, когда ты…?» И мы рассмеялись…

12
Янв

Когда-то в ГПНТБ…

Как легко сейчас писать аналитические  статьи, в том числе научные. В середине восьмидесятых  годов, когда я только-только поступил в очную аспирантуру НИИЖБ  (НИИ бетона и железобетона) и готовился к написанию своей диссертации, мне довелось целые дни проводить в Государственной публичной научно-технической библиотеке  (ГПНТБ) на Кузнецком мосту в Москве. Это место мне очень нравилось, и я большим удовольствием и  интересом посещал эту библиотеку.

Государственная публичная научно-техническая библиотека России (ГПНТБ России, до 26 марта 1992 г. ГПНТБ СССР) создана Постановлением Совета Министров № 1154 от 17 октября 1958 года на базе Государственной научной библиотеки Минвуза СССР. Библиотека является подведомственной организацией Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

ГПНТБ России – крупнейшая научно-техническая библиотека страны. Информция с сайта  ГПНТБ: gpntb.ru  Объем фонда — 8 млн. ед.

Поступив в аспирантуру, я надеялся, что буду продолжать свою тему, начатую в Краснодаре, когда был соискателем,  по которой у меня был неплохой задел. Однако мне дали совершенно новую, совершенно загадочную тему, причем загадочную не только для меня, но и для моего руководителя, К. М. Королева. Это была дань тому, что поступил именно в очную аспирантуру. И как только, через очень короткое время, понял,  что могу только сам себе помочь, я пошёл в ГПНТБ. Очень хорошо помню свои первые и последующие впечатления…

Скажу лишь, что это было очень уютное и атмосферное место (было, потому что с тех пор я в ГПНТБ так и не был, к сожалению). Люди самых разных областей науки, самых разных уровней знаний, самых разных возрастов, самого разного опыта посещения  места, в полнейшей тишине что-то читали, писали,  выписывали, записывали. И когда я сам уставал это делать, то просто сидел и наблюдал за ними…Наверное, так поступал не один я…

Примерно через полгода моих посещений библиотеки я так глубоко погрузился в физико-химию твердого тела, как сейчас помню, в теорию активации Хинта, в  эффект Ребиндера, в особенности ювенильных поверхностей, и в прочие высокие материи, что был почти уверен, что  уже нахожусь на пороге теоретического открытия применительно к бетону и железобетону.  Но когда пришло время проверить на практике мои некоторые «научные»  гипотезы, (чем немало удивлял мою помощницу по «клетке» Марию Павловну), то понял, как я глубоко заблуждаюсь и покинул свою фундаментальную  физико-химию с  большим сожалением.  Однако она всё же оставила заметный след в моей диссертации! И даже позволила получить неожиданно для многих похвалу  в мой адрес от моих строгих оппонентов. В частности, за оригинальный метод определения степени активации щебня!!! (по отсеву тонких фракций) методом ДТА и с некоторыми отклонениями от стандартного метода ДТА. (До сегодняшнего дня я не думал, что буду когда-либо писать об дифференциально-термическом анализе.  Это и есть метод ДТА, к сведению беговедов и даже береговиков.)

Возвращаюсь к теме настоящей заметки, продолжу… Мы, тогдашние посетители тех библиотек, делали всё иначе. Искали литературу в библиотечных картотеках, а не с использованием поисковиков, как сейчас. Писали вручную, а не набирали в своих гаджетах  не надиктовывали им тексты, как сейчас. Заказывали светокопии или рэмы, а не копировали тексты и не  сохраняли их в облачных хранилищах, как сейчас.  Не сканировали, не скриншотили, не лайкали …Мы и слов таких не знали.

Прогресс далеко шагнул вперёд… Намного стало легче и быстрее находить нужную литературу. Намного стало легче и быстрее набирать свои тексты…Я уже не говорю  о методах и возможностях оформления текстового материала и в целом о способах доведения информации до своих читателей, о которых мы в те времена даже и не мечтали.

У меня до сих пор дома хранятся стопки тех старых копий  первоисточников из академических журналов, сделанных в ГПНТБ. Иногда приходится прикладывать их с места на место во время ремонтов, генеральных уборок. Время от времени, когда они попадаются под руку, пересматриваю и даже перечитываю. Знаю, что это не выброшу…

9
Янв

Почему «береговед»?

Береговедение или наука о морских берегах — одно из направлений геоморфологии, которая в свою очередь является частью географической науки. Это молодая наука, которая возникла в середине 20 века. Основоположниками науки о морских берегах являются известные советские учёные-географы П.В. Зенкович и П.А. Каплин.

Чуть позже более подробно остановлюсь на целях и задачах береговедения, как одного из направлений морской геоморфологии.

Немного странно, но ученые в сфере береговедения называются чаще не береговедами, что было бы вполне логичным, а береговиками. Я, воспользовавшись этой нелогичностью, применил на себя этот не очень популярный, а для многих загадочный термин «береговед». Причём, в моём понимании, береговед — более общее или ёмкое понятие, чем производное науки о моских берегах или береговедения, потому что в тематику данного блога включены (и пусть меня простят настоящие учёные-географы, геоморфологи и береговеды  береговиками за такую «фривольность»):

1) не только морские берега, но берега рек и других водных объектов;

2) не только природные аспекты взаимодействия воды и суши, т. е. береговых процессов в береговой зоне морей и русловых процессов рек, но связанные с  этим вопросы и проблемы правовые, градостроительные, конструктивно-технологические, экологические и вопросы инженерной  защиты от негативного воздействия вод, а именно, затопления и подтопления, а также и разрушения.

7
Янв

Эпизод